赵天乘说，你不喜欢上学吗，赵珩说我喜欢，赵天乘看着他，他说至少没到讨厌吧，他舅舅说那就是还凑合，但是不想去吗，他说嗯，学校和老师没意思。他舅舅笑了，他摸不着情况，也跟着笑，对方继续说，那就别上了，我给你找工作，你现在就去赚钱。他不知自己是什么表情，他断掉了，发散了，可是对方很残忍，他慢悠悠地笑着说完了：然后搬出这里，自己去生活。

        诶，赵珩是意外的，他想过会被训，会不可避免的吵架，但是他想不到这句话，想不到对方就用这么一句话想把他们撇干净，他想说，他不知说什么。他低着，发刺的眼睛的，被眼泪糊成了一片，落到纸上，把字晕开了――是赵天乘到他手里的，是这段时间调查的他能的工作，甚至还有租房的资料，旁边还有签字笔的痕迹，工工整整的板书。

        他看字晕成一片，对方把手指伸过来，很心平气和地给他介绍。赵珩想，职业病吗，讲起课来了，但是这话没起到任何宽作用，他眼泪照样狂掉，像局小雨转中雨。天气预报员赵老师还要过来捂他的手，说没事的，不想读就不读了。他说没有离家近的工作吗，声音要被眼泪吃完了，赵老师说没找到离家近的，赵珩说我还是想上学。

        赵珩看着就要往后发一堆誓言，赵天乘没让他往下说，他说确定吗，对方说嗯，他说那行，雨势看起来要转阴了，要向房间了，他让对方把资料带走，对方拿了。晚一点赵天乘拿了冰袋进门，看到一个后脑勺，看到一个惨不忍睹的发型。

        丑的，但是肯定是合规的，这教导主任也挑不出病，反而把他逗乐了，虽然说了两句感觉憋不住了就走了。他问同桌好笑吗，他同桌是个专心学习的学霸，端详了他一会，乐了，他说有那么好笑吗，自己也笑了。发长得很快，他还是那所谓的墨镜，倒是不披着外套了，穿着，但不拉拉链，有时候拿作业折飞机。

        纸飞机飞到赵天乘前面，赵天乘是教高中的，说送我啊，他说送的，当然送，回来发现自己撕岔了，撕了个要交的作业。

        初中毕业旅行是他们一块去的，没去很远，因为赵天乘教高三假期大幅度缩减。这次他回到高一，赵珩说舅舅我们高考后去个远的吧，我想去山里，他说行呢，晚上回来有时候会攻略，被赵珩评价为社会实践之山区调研报告，ptsd犯了。

        虽说有赵珩这么个突发的分化期，但也只是推迟了一点行程的时间。赵珩学习能力很强，后面几天赵天乘回家时基本上闻不到他的味了，他坚持要着那个环，就由着他吧，反正就是个环，也不碍事。

        赵珩变成了a，那么也就变成了a，没啥区别，他也不见得能因此再多长高几厘米。自己是个o，那就是个o，是这个年轻a的舅舅。他俩住一个屋檐下那么多年，自然很有感情，毕竟血于水。

        顺带一提，后面这句话出自赵珩初中的作文，他写的时候很感动，觉得非常好，结果一转发现老师跟他舅舅认识。他装健忘，不承认，但赵天乘把这份作文一直留到现在。